‘교사의 역할은 학생들을 행복하게 해주고 행복을 나눌 수 있는 인간을 기르는 데 있다. 학생들과 함께 행복한 호흡을 하고 배움을 나누는 과정에 밑바탕이 되는 것은 교사의 학급경영능력에 달려있다. 경력이 짧은 교사들에게는 경력이 많은 교사에 비해 상대적으로 학급경영에 많은 어려움을 호소한다. 이에 학급경영의 실패를 줄이고 효과적인 학급경영의 폭을 넓히고자 동아리 활동을 시행한다.’

영광교육청 주관으로 이뤄진 교사 멘토링 연수회, 또 다른 의미인 행복한 마중물 봄빛교사동아리(회장 류영택) 필요성에 관한 글이다.
요약하면 신임교사나 3년 이하의 교사들이 경험부족으로 인한 어려움을 경력교사의 멘토링을 통해 도안을 제공하고 교육함으로써 아이들과 원활한 학급경영을 이룰 수 있도록 하는 것에 있다.

김갑용 장학사는 “실제로 행복한 마중물 봄빛교사동아리가 시작된 이래 교사들의 역량에 많은 성과가 있었다”며 “지난해 6명의 교사가 교육감상을 받은 것은 물론 행복한 학급경영이 적극적으로 행해지고 있다”고 밝혔다.
또 “월1회 교육 이외에 자체적으로 교사들이 네트워크를 구성해 교육후 개별 모임으로 교사들과의 소통을 통한 정보교환 및 여러 도움을 주고받고 있어 동아리 활동에 기대가 충만하다”고 말했다.

올해도 25명의 교사가 교육을 통해 친목을 다지고 행복한 학급만들기를 실천해 가고 있는 행복한 마중물 봄빛 교사동아리.
류영택 회장은 “마중물이라는 것은 펌프에서 물이 잘 나오지 아니할 때 물을 끌어올리기 위해 위에서 붓는 물을 말한다”며 “우리의 물 한바가지로 아이들의 무한한 가능성을 끌어올리기 위해 명칭과 같이 진정한 행복의 마중물이 됐으면 한다”고 말했다.

그는 또 “행복한 학급경영으로 제각기 아이들이 보석같이 빛날 수 있도록 옆에서 항상 함께 하겠다”며 “시작하는 길목에서 경력은 많지 않지만 열의나 열정이 다들 남달라 학생들만을 생각하는 교사로 거듭날 수 있을 것이다”고 말했다.
전지선 객원기자 qsc134@hanmail.net